省级一等奖：《夜空中的向日葵》

编辑：刘思佳 校对：高 瑞 审核：杨鹏斌

第三届宁夏中学生科普科幻作文大赛获奖作品

银川市第三十一中学-林佳你-辅导老师：杨璇

2040年，人工智能于教育领域正式广泛推行使用。广大中小学生可以在指导下制定个性化学习方案，由人工智能推算进行分班并选择教师，旨在德智体美劳全面发展，为孩子们提供最佳学习环境，彻底实现“自由生长”。

同时也在这一年，我光荣地成了一名人民教师并在镇上一所中学任职。今天，是我作为美术老师，教授给孩子们的第一堂课。

走进教室，窸窸窣窣的低语戛然而止。三十双眼睛向我投来好奇的目光，他们对我这个人工智能依据智能算法为他们选择个性化老师十分新奇。

缓步走上讲台，简单地自我介绍后，我抬手写下第一堂课的题目——AI和艺术。但在课堂正式开始前，我想先和孩子们聊聊，拉近彼此的距离。

“作为在人工智能时代之下成长的小孩，相信大家对这种教育模式已经期待很久了吧？”我笑着询问。

“当然！课程能自主选择，我恨不得全选成体育课！”前排嘴快的男生立马回答道，惹得周围一阵哄笑。

“人工智能给我推荐了很棒的学习方案，最近写作业都有动力了！”

“我的新老师们都太棒了！他们的教学方式我很喜欢！”

……

“可我觉得人工智能一点都不好……”孩子们七嘴八舌地讨论起来，这个与众不同的嘀咕声引起了我的注意。

“姜阳同学，你好像和同学的观点有些不同？可以给老师说说吗？”我将她喊起询问道。即使这是我和同学们的第一次见面，人工智能也已经将同学们的基础信息交给我，以便于让我更好地和同学们相处。这个腼腆的女孩画得一手好画，明艳的向日葵常常出现在她的画里。绚丽的色彩充满了她丰富的内心世界，在这个时代已经很少见了。

“我认为，人工智能的出现，对很多人有非常大的影响，”她抿抿嘴，“我的妈妈和外婆都是艺术家，妈妈说她的画现在已经基本没人会在意……这让我觉得自己的画没有一点意义，人工智能只需要花几秒时间按照固定的模板简单联想一下，就能画出比我几天几夜画出的辛苦成果更精细更漂亮的画。”她越说越小声，垂下了脑袋。

我走近摸了摸姜阳垂下的脑袋，示意她先坐下。看来今天的课程，对此一直抱有困惑的姜阳同学会有所帮助。

……

简单安慰后，我借此引入今天的正题。

屏幕上，三幅明艳的向日葵画作映入眼帘。

一号作品是大名鼎鼎顶顶的荷兰后印象派画家——梵高的作品《向日葵》，明艳的金黄一出场就迅速抓住了同学们的目光；二号作品是一派明媚阳光下田地里向日葵肆意生长的生动景象；最后的三号作品最独特，同样是向日葵，它却以夜晚为背景，星光闪烁，和向日葵完美地融合在一起，让人眼前一亮。

“请同学们欣赏过后，选出心目中最好看的画，然后在各自的平板上投票。”我按下智能遥控器，将投票通道推送到每个孩子的平板上。

孩子们认真地欣赏起三幅画作。姜阳有些惊讶地看着最右侧的那幅星空向日葵，犹豫许久才投出选票给三号作品。

很快，三十张选票全部投出。三十只眼睛兴奋地盯着我，迫不及待地想要知道最终结果。

3——2——1!

我倒数三声，揭晓结果。

“哦！”孩子们发出惊叹。

一号作品14票，是当之无愧的冠军；三号作品和二号作品分别取得10票和6票的成绩。

孩子们热切地讨论起来。

有人说梵高的画是经典中的经典，绝对是压倒性的优势；有人反驳说田里的向日葵在沐浴阳光下才更加鲜活；还有人在旁边大声夸赞夜空下的向日葵是令人耳目一新的创新，在人工智能时代是多么可贵……

我示意孩子们安静下来。

“同学们完成得非常好！接下来的时间，我需要大家完成一个任务，”我一顿，“请大家在小组中讨论，找出二号三号哪一幅画是老师使用人工智能画出的画。”

……

这一次的讨论明显不如前几次热烈，还未等我示意，孩子们就安静下来，似乎很快达成了共识。

“当然是第二幅！人工智能怎么会有这么好的创意，能画出晚上的向日葵呢？”孩子们异口同声。

我看到姜阳的眼睛亮了亮。

“祝贺你们！成功完成了本节课的学习目标！”我笑着鼓起掌，“通过本节课的学习，同学们明白了人工智能与人之间的差距——独属人脑的奇思妙想。无论人工智能有多么精妙，多么精准的算法，它始终都有无法创新的短板。创新，是推动人类文明前进的车轮，是托着人类理想飞翔的翅膀，没有创新，便没有世界。因此我希望，同学们生活在人工智能时代，可以用创新的头脑，书写自己的人生诗篇！”台下，孩子们的掌声久久不停息。

下课铃响起。

我走出班门，却被一个熟悉的声音叫住。“老师，送给你！”我扭头，是姜阳同学，她手里拿着一张卷起的画。“这是我曾经画的向日葵，希望您能收下！您今天的课，让我收获很多！”刚接过还未道谢，姜阳就红着脸转身跑回班。

我打开卷起的画——竟是一幅雨中的向日葵。