意外卷入数学赛道，他培养出韦神，还办了所622分才能上的新大学

7月19日，大湾区大学（简称“湾大”）完成了首届本科生招生录取工作，在广东省物理类最低投档分数为622分，仅比中山大学低6分，与华南理工大学齐平。一所在今年6月19日才正式获得教育批准设立的新大学，凭什么在第一次招生时就敢以600+的高分与双一流高校比肩？

“作为新型研究型高校，湾大发展对标的是加州理工学院。”湾大首任校长、中国科学院院士田刚说。此前，田刚曾担任北京大学数学科学学院院长、北京大学副校长，以及西湖大学理论科学研究院首任院长。对于湾大的未来，田刚极具信心，他希望通过5年发展，使湾大在自身选定的学科方向进入国内一流甚至世界一流。

田刚

“调剂”出的数学家

田刚走上数学之路的开端，源于一场志愿调剂。

1977年，田刚参加了江苏省高考。那一年，江苏数学卷上最后的两道附加题涉及高等数学，田刚没能答出来，但除此之外，他一分未失，还是拿下了数学满分。就是这个满分，改变了他的命运。当时，他第一志愿填报的是南京大学物理系，但由于数学成绩突出，被调剂到了数学系。田刚并未感到失望，他对数学其实也很有兴趣。由于母亲是数学教师，耳濡目染之下，他从小就发现了破解数学题的乐趣。这次意外，对他来说也是一种回归。本科4年，他争分夺秒，刷了上万道习题，并成功考入北京大学数学系读研，师从张恭庆教授（1991年当选中国科学院院士）。1984年硕士毕业后赴美留学，1988年获得哈佛大学博士学位，此后，先后在普林斯顿大学、纽约州立大学石溪分校、纽约大学柯朗研究所、麻省理工学院等任教……在数学这条路上，田刚越走越开阔。

“数学里没有模糊暧昧，对就是对，错就是错，这份简单的快乐令我着迷。”田刚曾说。20世纪50年代早期，美国数学家尤金尼奥·卡拉比提出了Kähler-Einstein度量存在性问题：确定Kähler流形上存在这一度量的充分必要条件。随着该问题的破解进程，学术界又希望在研究Fano流形上（即第一陈示性类正定时）Kähler-Einstein度量的存在性问题中也有所突破，但因为有了新的必要条件，使得这一问题的破解十分困难。

直到1989年，田刚利用他先前引进的不变量，以及他发展的部分连续模估计这一新工具，才彻底解决了复曲面上的卡比拉问题。这是非常重要的突破。高维的情形则更加困难。1996年，利用他与丁伟岳教授合作定义的全纯不变量，田刚引进了K稳定的概念，证明流形上存在Kähler-Einstein度量的Fano流形必须是K稳定的。之后K稳定的概念得到进一步发展并推广到任意极化的Kähler流形，成为代数几何重要的概念之一。

2012年10月，田刚率先宣布解决了K-稳定Fano流形上Kähler-Einstein度量的存在性问题并给出了证明概要。其证明过程涉及微分几何、代数几何、偏微分方程、多复分析、度量几何等不同数学分支。3年后，他又率先解决K-稳定Fano流形上Kähler-Einstein度量存在性问题。

一次次突破性的成果，为田刚赢得了响亮的国际声誉。他被授予沃特曼奖、韦伯伦奖等奖励。1990年，他应邀登上在日本京都举办的国际数学家大会讲台，作45分钟报告。2002年，他又在北京举办的第24届国际数学家大会上，成为中国大陆首位“1小时报告人”。

从“奥数强国”到“数学强国”

哪怕在国际数学界风生水起，田刚也一直惦记着中国数学的发展。“不管怎么样，我是一个中国人。”他说。1998年，田刚就向北京大学提议创办“特别数学讲座”，邀请一批高水平的留美中国数学家回国讲学。他每年也会在北大组织本科生读书班和研究生讨论班。2005年，他回国主持筹建北京国际数学研究中心；2013年，被任命为北京大学数学科学学院院长；2017年2月，被任命为北京大学副校长。

回国以来，田刚十分重视数学等基础学科的发展。尤其在十多年前，这些基础学科正在“坐冷板凳”，关注者不多。“数学有没有用”，田刚对这一问题很敏感。早在1883年，美国物理学家亨利·奥古斯特·罗兰曾在一次演讲中提到：“假如我们停止科学的追求而只关注科学的应用，我们很快就会变成中国人那样，他们在很多朝代以来都没有在科学上取得什么大的进步，因为他们只满足于科学的应用，却从来没有追问过他们所做事情中的原理。”

“数学是很多学科背后非常重要的、基础性的东西，相对更抽象一点，大家不能直接看到。”田刚表示，但数学的发展影响着国家实力，几乎所有重大科学发现都与数学相关。令人欣慰的是，如今，人们越来越深刻地意识到，数学是航空航天、国防安全、生物医药、信息、能源、海洋、人工智能、先进制造等领域不可或缺的重要支撑。

但与“数学有没有用”的争执相对的是，人们对国际数学奥林匹克竞赛又一直保持着热情。至今，中国队曾24次获得奥数团体第一的好成绩。在田刚眼中，奥数并不能与数学研究画等号，但能挖掘出优秀的数学苗子。比如，北大数院“黄金一代”中大多都参加过奥数竞赛，而田刚的另一位学生——“韦神”韦东奕，也曾两次在奥赛中以满分获得金牌。从“数学苗子”到数学家需要一个过程，从“奥数强国”到“数学强国”同样需要过程。如今，我国的数学研究水平已经取得了长足进步。田刚希望，能够涌现出更多有视野、有信心的数学领军人才，而年轻的数学人才是我国数学事业的未来。

湾大速度

大湾区大学的定位是“理工科、小而精、高水平研究型”。这个定位与同样在今年开始招生的福耀科技大学、宁波东方理工大学相同，不同之处在于，后两者是民办高校，而湾大则是公办。作为首任校长，田刚指出，做研究不是赶时髦，对新型高校来说，关键是如何做好自己选定的学科方向。

湾大今年开设了5个本科专业，分别是：数学与应用数学、物理学、材料科学与工程、计算机科学与技术、工业工程。此后，也会相继开设人工智能、未来机器人、光电信息科学与工程等新专业。专业设置多依托大湾区优势。湾大地处东莞松山湖，内有国家级实验室——松山湖材料实验室，也有大科学装置——中国散裂中子源。“这都与材料相关，所以我们设置了材料科学与工程专业。”田刚说。而计算机科学与技术专业的设置，也是考虑到松山湖，乃至大湾区有多家头部科技企业，具有相关的资源与需求。

作为一位数学家，对于湾大数学学科的发展，田刚也有自己的想法。他认为，湾大数学不可能面面俱到，而是要专精某些领域，数学+人工智能则是湾大未来的重要发展方向。除了专业教学，湾大还会举办校长数学实验班和高研院人工智能实验班。

暑假过后，湾大将迎来他们的首届80位本科生。而湾大为他们配置的师生比是3:1。这个比例，在大二自主选专业后可能会出现波动，但师生比仍然高得非常明显，学生会有更多机会与老师交流。这也是另一种层面上的“小而精”了。

从当月获批、当月招生，到5年内走向国内一流甚至世界一流，大湾区大学都处在一个高速发展的时期。“只要学生怀揣志向与兴趣来到湾大，并且努力学习，湾大就能给学生足够好的平台，让他们获得具有独特优势的发展机会。”田刚自信地说。